【荐 语】

 本书选取幼儿教师日常教育工作中的10项典型工作，做了具体阐述和指导，具体有：教育活动方案的编订、教学挂图的设计、幼儿故事的讲演、幼儿文学作品的创编、幼儿园模拟教学、幼儿园说课、幼儿园评课、幼儿行为观察记录与分析、学习故事的撰写、与幼儿家长的沟通等。本书力求将理论与实际相结合，以案例说道理、以案例说程序，通俗易懂、简洁清新，突显实操性和可读性。

【你 将 获 得】

如何做好教育活动方案的编写工作

如何做好幼儿故事的讲述和表演工作

如何做好幼儿园评课活动工作

幼儿园说课的基本要素与要求

【作 者 简 介】

吴振东，1969年出生，福建惠安人。现任泉州幼儿师范高等专科学校学前教育系主任、教授、兼职硕导，中小学校长国家级培训专家库首批人选（理论专家），福建省第二批高职院校专业带头人，已发表专业论文60余篇，出版专业图书3本，主编十二五职业教育国家规划教材1部，主持过多项省、市级教育课题。

【精 彩 选 段】

1、教师对活动内容做价值分析，主要目的是将蕴含在该活动内容中的可促进幼儿省心发展的潜在价值挖掘出来。P16

2、为了让幼儿体验盲人在生活中的不便，教师在活动过程中设计让幼儿戴上眼罩的环节，但在实际活动中的效果却大出教师的意料。P20

3、故事关键情节的理解是需要幼儿相关生活经验做支撑的，即幼儿相关的生活经验直接影响幼儿对故事内容理解与学习的效果。P81

【获取方式】

G615/14

【推荐者简介】

游凤凤 ,41岁  四川农业大学 计算机信息专业毕业，1995年-2010年先后在洒店管理、生物制品、百货等行业工作，期间积累了一定的企业管理经验，2011年进入校图书馆从事图书馆流通和期刊服务管理。